ruim 300 leerlingen van vijf basisscholen. De activiteit vond plaats bij het Olympic House en stond volledig in het teken van sport, beweging en de olympische waarden.

Met ondersteuning van Stichting Schoolsport Suriname (SSFS), de uitvoerende werkarm van het Ministerie van Jeugdontwikkeling en Sport (JOS), namen de leerlingen deel aan diverse sport- en spelactiviteiten onder begeleiding van leerkrachten en vrijwilligers. De deelnemende scholen waren de Christiaan Davidschool, Sint Gertrudisschool, Stahelinschool, Christiaan Themenschool en de Wenzelschool.

Namens het Ministerie van Jeugdontwikkeling en Sport sprak Giovanni Brunst van het onderdirectoraat Recreatie en Sport zijn waardering uit voor het initiatief van het SOC. Hij benadrukte dat de ontwikkeling van sport begint bij de jeugd en dat dergelijke activiteiten een belangrijke bijdrage leveren aan het ontdekken en ontwikkelen van sporttalent. Aan de leerlingen gaf hij mee om actief te blijven bewegen en een sport te kiezen die zij met plezier beoefenen, zodat zij zich daarin verder kunnen ontwikkelen.

SOC-voorzitter Ramon Tjon A Fat feliciteerde de kinderen met Olympic Day en lichtte het belang van deze jaarlijks terugkerende viering toe. Hij benadrukte dat Olympic Day wereldwijd niet alleen draait om sportieve prestaties, maar vooral om het uitdragen van de olympische waarden uitmuntendheid (Excellence), vriendschap (Friendship) en respect (Respect). Deze waarden vormen de basis voor sportief gedrag, wederzijds begrip en een vreedzame samenleving.

Deze principes sluiten nauw aan bij het gedachtegoed van Pierre de Coubertin, de grondlegger van de moderne Olympische Spelen. De Coubertin zag sport als een krachtig middel voor persoonlijke ontwikkeling, karaktervorming, internationale vriendschap en wereldvrede. Daarbij staat niet uitsluitend winnen centraal, maar vooral het streven om het beste uit jezelf te halen, eerlijk te spelen en anderen met respect te behandelen. Olympic Day biedt daarom een waardevolle gelegenheid om kinderen al op jonge leeftijd kennis te laten maken met deze universele normen en waarden.

Het programma bestond uit verschillende traditionele en recreatieve sport- en spelonderdelen, waaronder Djompo Futu, touwtje springen, Dyul, Feiti Stong, balwerpen, hurdles en cross hopping. Daarnaast maakten de leerlingen op interactieve wijze kennis met de geschiedenis van de Olympische Spelen en de betekenis van de olympische waarden in de sport en het dagelijks leven.